พลังแห่งความเงียบ

กระหายมัน อัลเบิร์ต ไอน์สไตน์ก็เช่นกัน แสดงออกมาในเชิงบวก ความเงียบและความสันโดษของมันดูเหมือนจะเป็นลักษณะที่เกิดขึ้นซ้ำๆ ในประวัติศาสตร์ของฟิสิกส์ นโยบายการวิจัยปัจจุบันในสหราชอาณาจักรอย่างน้อยเน้นย้ำสิ่งที่ตรงกันข้ามกับความเงียบ ตั้งแต่การประเมินสิ่งตีพิมพ์และความร่วมมือที่ให้รางวัล ไปจนถึงข้อกำหนดสำหรับการมีส่วนร่วมของสาธารณะ การริเริ่มด้านนโยบายกระตุ้น

ให้นักวิทยาศาสตร์

พูดออกมา มีอันตรายที่ท่ามกลางปฏิสัมพันธ์บังคับทั้งหมดนี้ เงื่อนไขเบื้องต้นที่สำคัญสำหรับความคิดสร้างสรรค์ในวิชาฟิสิกส์อาจสูญหายไป ด้วยความต้องการที่จะพูดคุยเหล่านี้นักวิทยาศาสตร์ยังมีโอกาสคิดหรือไม่?อุดมคติของนักปราชญ์ผู้โดดเดี่ยวมีมาช้านานในสังคมตะวันตก สำหรับวาทศิลป์ทั้งหมด

ของการเปิดกว้างและการสาธิตต่อสาธารณะที่มาพร้อมกับการก่อตั้งราชสมาคมในศตวรรษที่ 17 ปรัชญาธรรมชาติยังคงดึงเอาประเพณีของปัญญาชนที่โดดเดี่ยวซึ่งมีลักษณะความคิดทางศาสนามากมาย โดยเฉพาะอย่างยิ่งนิวตันปลูกฝังภาพลักษณ์ของฤาษี – ยุ่งเหยิง เก็บตัวอยู่ในห้องของเขา 

คิดเกี่ยวกับเรื่องลึกลับที่คนอื่นหวังว่าจะเข้าใจได้ เขาเผยแพร่อย่างไม่เต็มใจ โดยพยายามจำกัดผู้ชมเฉพาะกลุ่มที่เขาคิดว่าสามารถชื่นชมงานของเขาได้ อันที่จริง หลังจากการโน้มน้าวใจหลายครั้ง ในที่สุดเขาก็ตกลงให้Principia ของเขา ได้รับการตีพิมพ์ฉบับเต็ม หนึ่งศตวรรษต่อมา เฮนรี คาเวนดิช

ก็ลังเลเหมือนกันที่จะตีพิมพ์ โดยงานวิจัยส่วนใหญ่ของเขายังคงซ่อนอยู่ในสมุดบันทึกเป็นเวลาหลายทศวรรษหลังจากที่เขาเสียชีวิต คาเวนดิชไม่เพียงแต่ทำงานอย่างโดดเดี่ยวเท่านั้น แต่ยังมีชื่อเสียงจากความเงียบเมื่ออยู่ในกลุ่ม ปฏิเสธที่จะพูดคุยกับคนรับใช้ของเขาและสื่อสารแทนด้วยการจดบันทึก 

อย่างไรก็ตาม นั่นไม่ได้หยุดเขาในการสร้างความก้าวหน้าอย่างมากในทุกสิ่ง ตั้งแต่ธรรมชาติของแรงโน้มถ่วงและแรงทางไฟฟ้า ไปจนถึงอุณหพลศาสตร์และเคมีของก๊าซ ในยุคสมัยใหม่ก็เช่นกัน ไม่ใช่เรื่องยากที่จะหานักฟิสิกส์ที่มีรูปแบบการทำงานที่มีลักษณะเป็นความเงียบ ไอน์สไตน์พูดถึงการไม่เคยสูญเสีย 

“ความต้องการ

ความสันโดษ” ในขณะที่เพื่อนร่วมงานของ Dirac พูดติดตลกว่าชื่อของเขาควรตั้งให้กับหน่วยที่มีคำน้อยที่สุดที่สามารถพูดได้ในขณะที่อยู่ในบริษัท ซึ่งเป็นการวัดที่พวกเขาใส่หนึ่งคำต่อชั่วโมงความเงียบที่เกิดซ้ำๆ ของฟิสิกส์บอกเราว่าสำหรับนักฟิสิกส์หลายคน ความก้าวหน้าทางปัญญาจำเป็นต้องควบคุม

เครือข่ายการสื่อสารที่พวกเขาเป็นส่วนหนึ่งแน่นอนว่าไม่ใช่นักฟิสิกส์ทุกคนจะเป็นประเภทเงียบ ตัวอย่างเช่น ได้รับการกล่าวถึงในชีวประวัติของนักประวัติศาสตร์ ถ้าไอน์สไตน์ชอบที่จะ “คิดแยกส่วน” ดังที่อับราฮัม เพอิส นักเขียนชีวประวัติของเขากล่าวไว้ บอร์ชอบที่จะคิดผ่านการพูด พัฒนาความคิดของเขาด้วย

การพูดคุยกับผู้อื่น ดังนั้นแม้แต่กระบวนการค้นหาคำพูดที่เหมาะสมก็กลายเป็นสิ่งที่ต้องไตร่ตรองให้ดัง แต่คู่สนทนาของบอร์ก็ต้องการเวลาห่างจากการพูดคุยทั้งหมด ล่าถอยไปยังเกาะเล็กๆ แห่งเพื่อหลีกหนีจากโรคไข้ละอองฟาง และในขณะนั้นเอง เมื่อพิจารณาถึงการหารือล่าสุดกับ Bohr แต่ไม่ได้หมกมุ่น

อยู่กับเรื่องเหล่านี้ เขาได้วางรากฐานของการกำหนดกลศาสตร์ควอนตัมของเขา เขาอยู่ห่างจากบอร์อีกครั้งเมื่อเขาเขียนรายงานความไม่แน่นอนของเขาดังที่ตัวอย่างของ Heisenberg เสนอแนะ การเงียบอย่างก่อร่างสร้างตัวแทบจะไม่เกิดขึ้นเลย หากเคย จะประกอบด้วยการปลีกตัวโดยสิ้นเชิง 

นักประวัติศาสตร์วิทยาศาสตร์ได้แสดงให้เห็นซ้ำแล้วซ้ำอีกว่าแม้แต่ความก้าวหน้าที่ดูเหมือนจะไม่มีที่มาก็มาจากการเรียนรู้ร่วมกัน การกระตุ้นจากภายนอก และเครือข่ายการสนับสนุน แม้แต่นิวตันก็ยังติดต่อกับนักปรัชญาธรรมชาติคนอื่น ๆ และความเขินอายมากเกินไปของคาเวนดิชไม่ได้ขัดขวางเขาจาก

การเข้าร่วม

การประชุมทางวิทยาศาสตร์เป็นประจำ แม้จะมีแนวโน้มรักสันโดษ แต่ชายทั้งสองก็มีส่วนสนับสนุนกิจการสาธารณะเช่นกัน โดยนิวตันที่โรงกษาปณ์หลวงและคาเวนดิชในฐานะสมาชิกคณะกรรมการประจำราชสมาคมและบริติชมิวเซียม ตำนานของอัจฉริยะคนเดียวมีพื้นฐานในความเป็นจริงเพียงเล็กน้อย

ควบคุมการสื่อสารความเงียบและการสื่อสารก่อให้เกิดความสมดุลที่ละเอียดอ่อน ดังที่นักประวัติศาสตร์ ได้กล่าวถึงความต้องการของไฮเซนเบิร์กในการหลีกหนีจากบอร์ ไฮเซนเบิร์กไม่ได้พยายามดิ้นรนเพื่อแยกตัวทางปัญญา แต่เพื่อฟื้นคืน “ความสมดุลที่เหมาะสมและไม่ถูกบังคับ” 

ในการสื่อสารของเขา ความเงียบที่เกิดซ้ำๆ ของฟิสิกส์ไม่ได้บอกเราว่าอัจฉริยะแต่ละคนเป็นแหล่งเดียวของความคิดสร้างสรรค์ แต่สำหรับนักฟิสิกส์หลายคน ความก้าวหน้าทางปัญญาจำเป็นต้องควบคุมเครือข่ายการสื่อสารที่พวกเขาเป็นส่วนหนึ่ง การสื่อสาร ใช่ แต่ในแง่ของนักฟิสิกส์เอง ในลักษณะที่เหมาะสม

กับแต่ละคนมากที่สุดนักวิทยาศาสตร์ในปัจจุบันสามารถควบคุมระดับการสื่อสารได้มากแค่ไหน? ไม่มากโดยบางบัญชี เพิ่งอ้างว่าเขาไม่สามารถทำผลงานที่ได้รับรางวัลโนเบลให้สำเร็จในสภาพแวดล้อมการวิจัยปัจจุบัน ความสงบและความเงียบสงบที่เขาชอบในช่วงปี 1960 เขาคิดว่าไม่เป็นไปได้อีกต่อไป

ตัวอย่างหนึ่งของการเปลี่ยนแปลงนี้จากความสมดุลระหว่างความเงียบและการสื่อสารไปสู่การมุ่งเน้นที่เกือบจะพิเศษเฉพาะในเรื่องหลังนี้สามารถพบได้ในวิธีการที่สถาบันการศึกษาขั้นสูงได้ถือกำเนิดขึ้น การเขียนในปี 1931 ผู้อำนวยการผู้ก่อตั้ง จินตนาการว่าสถาบันของเขาเป็นสถานที่ที่ “ควรเรียบง่าย 

สบาย เงียบสงบ ปราศจากอารามหรือห่างไกล” มันจะให้ “ความเงียบสงบและเวลาที่จำเป็นต่อการสืบสวนขั้นพื้นฐานในสิ่งที่ไม่รู้จัก” สถาบันของ Flexner ตั้งอยู่ในพื้นที่กว้างขวางใกล้กับมหาวิทยาลัย แต่แยกออกจากกันโดยสิ้นเชิง อำนวยความสะดวกในการทำงานร่วมกันภายในบริบทของการพักผ่อน

Credit : เว็บสล็อตแท้ / สล็อตเว็บตรงไม่ผ่านเอเย่นต์